Як оцінити уважність дитини? Методика "Запам'ятай і розстав крапки"

Методика "Запам'ятай і розстав крапки" призначена для розвитку довільної уваги, пам'яті, мислення дитини 6 або 7 років. Педагоги і психологи проводять тести з метою краще підготувати малюка до навчання в школі, там, де всі ці навички просто необхідні. Увага буває довільним і мимовільним. Коли дитина бачить яскраву іграшку, то він мимоволі повертає голову до неї, увага його зосереджується на новому предметі. Але для навчання в школі знадобиться і другий вид уваги, а саме довільне. Тобто школяр повинен змусити себе зосередитися на темі уроку, на виконання прикладу, вирішенні завдання, прослуховуванні пояснення нової теми вчителем. Дитині молодших класів це дається важко, його увага розсіяна, вона часто відволікається, думаючи про своє. Стійкість довільної уваги можна виховати. Для цього і призначені такі завдання, як методика "Запам'ятай і розстав крапки". Розглянемо завдання ближче. Таку гру можна виготовити вдома самостійно і позайматися зі старших дошкільням перед школою в домашніх умовах.

Методика "Запам'ятай і розстав крапки"

Придумали таке тестування європейські психологи під керівництвом Макса Вертгеймера. Перед випробовуваними ставилися такі завдання:

зрозуміти, скільки дитина здатна зосереджуватись на завданні;

дізнатися кількість інформації за короткий проміжок часу;

стимулювати більш тривалу зосередженість на виконанні завдання.

Методику "Запам'ятай і розстав крапки" для дошкільнят можна провести і вдома, для цього доведеться самостійно намалювати таблиці. Всього малюють 8 карток. Розкреслюють їх клітинками на 16 рівних квадратів. Потім потрібно проставити крапки. На першому тесті ставиться всього 2 штуки. Далі кількість збільшується на одну на кожній наступній. На останній схемі повинно бути 9 штук.

Тестування дитини

Перед початком тестування малюку обов'язково потрібно пояснити завдання, щоб він зрозумів, що від нього мама або педагог вимагає. Потім потрібно перед ним покласти вісім порожніх карток, розкреслених за таким же принципом. Також дайте випробуваному олівець чи фломастер. На виконання завдання дається обмежений час. За правилами методики "Запам'ятай і розстав крапки" на перегляд кожної картки дитині дається всього 2 секунди. Показують картки по мірі збільшення кількості точок, від меншої до більшої. Після перегляду дитина повинна за 15 секунд на своїй порожній картці розмістити точки в потрібних клітинках. Результати методики "Запам'ятай і розстав крапки" оцінюють в залежності від кількості правильно заповнених карток. Перевіряючи тести, педагог розуміє рівень обсягу пам'яті дошкільника, якість його зосередженості уваги.

Оцінка результатів тесту

Щоб правильно оцінити обсяг пам'яті, потрібно стимульний матеріал методики "Запам'ятай і розстав крапки" показувати дитині індивідуально, щоб малюка інші діти не відволікали від завдання. Результати тесту видно по кількості правильно відтворених карток. Максимально правильно заповнена картка вважається кінцевим результатом. Картка з першою помилкою вже вважається невиконаним.
Результати тестування зараховуються в балах від 0 до 10.

0-3 балів (дуже низький рівень)



Це найнижчий бал, тобто дитина вже на першому завданні допускає помилку, правильно відзначив тільки одне місце розташування точки



4-5 (просто низький)



Правильно виконане завдання на першій і другій картці



6-7 (середній)



Об'єм пам'яті дозволив вірно виконати завдання на картках, де розміщено від 3 до 4 точок



8-9 (високий)



У малюка вийшло відзначити точки до 5 штук на картці



10 (відмінний)



Вищий бал. Дитина зазначив точки правильно від 6 і вище

Рекомендації батькам залежно від результатів тестування

Якщо у дитини вийшло заробити від 8 до 10 балів, тобто правильно виконати завдання, значить, він цілком готовий до навчання в школі. Якщо рівень обсягу пам'яті низький або середній, значить, потрібно додатково провести роботу щодо покращення показників. Завдання по коригуванню можуть бути наступними:

дитині дають відрізок газети або журналу з текстом і пропонують викреслити олівцем, наприклад, усі літери "Р";

пограти в гру "Чого не стало?", коли показують дітям 10 зображень предметів, а потім одне з них забираються, це можуть бути іграшки на столі або букви в зошиті, написані педагогом;

гра "Що змінилося?", коли після перегляду розташування предметів на столі або в книзі їх міняють місцями.

Є багато друкованих видань для дошкільнят на розвиток пам'яті, мислення, логіки. Якщо з дитиною займатися, то результати не змусять себе чекати.