Методика навчання дошкільників читання в домашніх умовах

Бути батьком, здається, сьогодні складно, як ніколи. Суспільство вимагає від дітей все більше, і для того, щоб відповідати пріоритетам нового часу, сімейним людям доводиться дуже багато працювати. Їм необхідно повною мірою займатися всебічним розвитком своєї дитини. На це важливо витрачати достатньо часу і зусиль, підходити до процесу навчання і по-науковому обґрунтовано, і в той же час по-дитячому грайливо. Займатися дитиною абияк - все одно, що не займатися зовсім. Адже в цьому тонкому питанні важливий не тільки сам результат, але і процес навчання, його комфортність для дитини, індивідуальний інтерес малюка до механізму гри і навчання.


Одним з найважливіших етапів розвитку дошкільника є формування навички читання. Сьогодні існує безліч методик, які допомагають навчити цьому дитину. Наприклад, є методика навчання читання дошкільника за 15 уроків. Звісно, вірити чи не вірити в те, що можна ефективно і не травматично для психіки дитини навчити його читати всього за два тижні, справа ваша. Проте існування безлічі якісних способів підтверджується практикою. У цій статті ми розглянемо деякі з них.

Традиційна методика

Ця методика навчання на сьогоднішній день як і раніше є однією з найбільш поширених. З її допомогою отримали навичка читання більшість з теперішніх дорослих. Також саме цю методику і зараз застосовують абсолютно у всіх школах - вона універсальна. Згідно цієї теорії, навчання слід проводити поетапно: спочатку букви, потім склади, пізніше слова і так далі. Усвідомлення схеми об'єднання звуків в цілі фрази приходить до дитини поступово, декому на це потрібно більше часу, ніж іншим.


Також багато залежить від буквального віку дитини. Однорічний малюк цілком в змозі запам'ятати букви, однак освоїти навик читання він не зможе. Для цього необхідно мати можливість розуміти закономірності, притаманні даному процесу, на що настільки маленька дитина не здатний. Потрібне терпіння. Діти часто забувають про те, що тільки що прочитали. Процес новий, і часом дитина задає темп занять сам. Основною перевагою даного методу є його надійність. Незалежно від здібностей дитини, він у будь-якому випадку навчиться читати.

Кубики Зайцева

Розглянута методика допомагає навчитися читання з допомогою сприйняття складів. В ній активно використовують різноманітні кубики, а також барвисті таблиці. Згідно з деякими відгуками, у багатьох батьків виникають деякі труднощі. Вони пов'язані з тим, що не всі в змозі визначитися, яким чином правильно було б використовувати всі ці посібники для навчання. Практика продемонструвала, що найбільшою своєю ефективністю дана методика досягає лише при взаємодії в групі. Таким чином, заняття з допомогою кубиків Зайцева в дитячих садах і різноманітних центрах розвитку допоможуть отримати максимальний результат за мінімальний час.

Методика Глена Домана

Розглянута методика навчання читання дошкільника в домашніх умовах передбачає навик сприйняття цілого слова, а не яких-небудь його частин. На території Російської Федерації такий спосіб став відомий тільки в дев'яностих роках минулого століття. Навчання дошкільнят за цією методикою відбувається шляхом використання особливих посібників для розвитку дитини (карток) та як можна більш частого і якісного спілкування з малюком.
Переваги методики Домана:

Підходить для дітей будь-якого віку, навіть для самих маленьких.

Навчання читання дошкільнят відбувається у процесі гри, що дозволяє їм насолодитися увагою своїх батьків і отримати нові знання.

Система ефективно розвиває пам'ять, надає цінні енциклопедичні знання.

Багато лауреатів Нобелівської премії були виховані з застосуванням даної методики.

Таке навчання читання дошкільнят розвиває їх дуже різнобічно.

Недоліки методики Глена Домана

Як і будь-яка методика навчання дошкільника читання, спосіб Домана має свої недоліки. Вони полягають в наступному:

Потрібна величезна кількість різноманітних карток для досягнення бажаного ефекту. Це вкрай складно і затратно по часу в тому випадку, якщо батьки вирішать виготовити їх самостійно. Або можна придбати готовий набір, який може бути кілька дорогим.

Такі карти методика навчання дошкільника читання рекомендує показувати дитині щодня і не раз. При цьому картки, які дитина вже бачив, слід своєчасно і правильно замінювати. Якщо цього не робити або робити нерегулярно, ефективність методики може значно знизитися. Це стає проблемою, якщо батьки зайняті повний робочий день і, відповідно, мають інші обов'язки, а також в тому випадку, якщо в сім'ї кілька дітей.

Всі діти різні. Багатьом складно сидіти на одному місці достатню кількість часу. Деякі діти просто не реагують ні на які картки або швидко забувають те, що вивчили ще вчора. Малюки можуть намагатися відбирати демонстраційний матеріал, жувати і псувати його. У таких випадках дана методика навчання дошкільника читання не працює.

У початковій школі можуть виникнути труднощі у відносинах з учителем. Таке часто відбувається з тими дітьми, які не навчаються за традиційними технологіями.

Це, мабуть, основний недолік. Малюк не є активним учасником процесу. Задіяна лише одна система почуттів дитини: тільки зорова. Хоча малюк отримує знання, він не вчиться мислити і аналізувати. Дана методика навчання читання дошкільника повинна бути скомбінована з іншими, більш творчими.

Поетапне навчання

Послідовне навчання дітей читання вимагає значного часу і зусиль. Його розумно було б розділити на ряд етапів, що полегшить процес формування нового навику для дитини. Доведеться пройти наступні ступені: процес вивчення і запам'ятовування окремих букв; розвиток уміння читати склади, незалежно від їх розміру і складності; навчитися усвідомлювати значення окремих слів; вміти розуміти зміст тексту в цілому.

Запам'ятовування букв

На самому початку традиційна методика навчання дошкільника читання ґрунтується на заучуванні букв. Для початку їх важливо навчитися розрізняти між собою і впізнавати серед інших позначень. Наступна щабель - їх читання. Методика навчання читання дошкільника в домашніх умовах рекомендує називати дитині приголосні літери так, як їх вимовляють (тобто звуки), а не так, як вони представлені в спеціалізованих книгах. Це прискорить процес сприйняття і допоможе малюкові зрозуміти, як використовувати цю інформацію на практиці. Навчання дітей читання на цьому етапі передбачає концентрацію уваги дитини на новому матеріалі. Для цього можна вивісити зображення букв та асоціюються з ними предметів в кімнаті дошкільника і у всьому будинку в цілому. Також ефективно звертати увагу на знайомі знаки в назвах вивісок під час прогулянок.

Читання складів різної складності

Цей етап в повній мірі відображає методика навчання читання дошкільника за Жукової. В її основі лежить сприйняття окремого складу як мінімальної одиниці. Це допомагає усвідомити і запам'ятати зв'язку, які існують між різноманітними складами і тим, яким чином їх слід вимовляти. На цьому етапі у малюка, як правило, виникає безліч труднощів. Для того щоб допомогти йому з ними впоратися, необхідно свідомо зробити цю щабель навчання максимально зрозумілою. Найбільш бажано було б повільно і чітко, при цьому максимально правильно вимовляти слова і просити дитину повторювати всі слідом за вами. Тоді малюк буде звикати до вірного варіанту читання. Не слід ні в якому разі привчати дитину вимовляти склади окремо або про себе і лише потім об'єднувати їх в єдине ціле. На жаль, така звичка може закріпитися у свідомості надовго, і позбутися від неї буде вкрай непросто. Це важливий нюанс методики навчання читання дошкільнят. Жукова також робить на цьому акцент у своїх працях.

Розуміння змісту прочитаного слова

Даний етап є основою навчання синтетичного читання. Його база - засвоєння сенсу. На цьому заснована методика навчання читання дошкільнят за Старжинской. Розглянутий спосіб дуже ефективний і навіть необхідний. Адже саме розуміння сенсу прочитаного стає ключем до збіглого читання в майбутньому. До моменту переходу до цієї сходинки у дитини достатньо навичок для того, щоб ефективно засвоювати значення слів. Важливо, щоб тепер все читалося приблизно з тим же темпом, з яким це вимовляється у звичайній щоденній мові. Якщо ж цей час дуже розтягується, то для дитини стає неймовірно складно вгадати або відчути сенс. Починати необхідно повільно, поступово прискорюючи темп. Слід щоразу уточнювати у малюка, значення яких слів йому неясні, що слід пояснити.

Вчимося розуміти сенс цілого тексту

Цим етапом завершується традиційна методика навчання дошкільнят. Тепер настав час навчитися синхронно розуміти сенс всього, що читає дитина. Для цього необхідно досить багато часу, тому батькам слід запастися терпінням і не вимагати від дитини занадто багато. Осмислення змісту - процес тривалий і складний. Часом дитина в змозі абсолютно правильно прочитати кожне зі слів речення, але не може усвідомити його значення. Це відбувається через наявність у фразі складного поєднання, яке в повній мірі заволоділа увагою малюка. А іноді діти просто не в змозі утримувати у свідомості всі частини пропозиції одночасно, щоб сформувати його сенс. Перемогти цю трудність можна з допомогою багаторазового перечитування даного тексту. Іншою складністю є спроби вгадати значення пропозиції по першій асоціації. А інші діти починають постійно пропускати або замінювати букви в словах. Це пов'язано з тим, що дошкільник сприймає який-небудь загальний образ слова, застосовуючи його і для інших схожих мовних одиниць. Не слід примушувати дитину раз за разом перечитувати текст знову і знову. Це формує неправильну асоціативний ланцюжок, створюючи агресивно-негативне ставлення малюка до даного процесу. Важливо ретельно опрацьовувати кожен етап. Від цього безпосередньо залежить те, яким чином дитина в майбутньому буде читати і наскільки грамотно писати.

Висновок

Розвиток ваших дітей знаходиться повністю в ваших руках. Звичайно, сьогодні не так просто знайти час для того, щоб якісно провести його з дитиною, проте для батьків не повинно бути нічого більш важливого. Тому процесу дослідження та пошуку підходящої саме для вашого малюка методики навчання читання слід приділяти достатньо часу і уваги. Часом будуть траплятися невдачі. Вони неминучі. Таке траплялося з кожним дитиною, і з вами теж. Це зовсім не означає, що ваш малюк розвивається гірше інших або ніколи не навчиться швидко читати і ясно розуміти тексти. Ці невдачі свідчать лише про те, що був зроблений неправильний вибір методики, або батьки приділяють процесу недостатня увага, або заняття проходять нерегулярно, або суть методу не сприяє концентрації уваги цієї конкретної дитини. У будь-якому випадку не варто злитися на малюка, його провини в цьому абсолютно точно немає. Будьте стримані, терплячі, доброзичливі. Важливо бути з дитиною заодно. Якщо ви одна команда, перемога близько. Багато хто й сьогодні вважають за краще вибирати традиційні методи навчання, які комбінують способи Жукової і Старжинской, а в цілому мають на увазі під собою поетапне формування навичок. Такі методики зібрали колосальну кількість позитивних відгуків, вони прості і надійні. Кожна дитина зможе освоїти читання з їх допомогою. Змінюватися може тільки необхідне для цього час. Більш нові методики, такі як кубики Зайцева і спосіб Домана, підійдуть не кожній дитині, але це ні в якому разі не применшує їх ефективності. Для реалізації кожної з них необхідно деяку кількість реквізиту, наприклад певну кількість карток, кубиків, таблиць. Їх використовують в якості візуального матеріалу для кращого сприйняття нової інформації. Як правило, подібні способи навчання позитивно сприймаються дітьми, так як в них очевидний ігровий елемент. Дитина не так швидко втомлюється і легко втягується у процес. Особливого ефекту можна досягти в тому випадку, якщо навчання відбувається в групі. Успіхи інших мотивують дитину набагато сильніше, ніж простий особистий інтерес до даного процесу. Вибрати відповідну методику, можливо, вдасться не з першого разу. Невдачі неминучі. Однак не впадайте у відчай. Благополуччя вашої дитини заслуговує будь-яких ваших зусиль!