Професійні якості вихователя дитячого садка. Яким має бути вихователь дитячого садка

Яким має бути вихователь дитячого садка в сучасних реаліях? Дана професія є особливою, за своєю значимістю і сутності.

Особливості професії

Специфіка праці полягає в тому, що в якості основного об'єкта виступає дитина, яка є унікальним творінням природи. Вихователь повинен займатися духовним, психічним, фізичним розвитком малюка. Саме з цієї причини робота вихователем в дитячому саду є однією з найбільш відповідальних і важливих у сучасному світі.

Специфіка педагогічної діяльності

Вся робота вихователя спрямована на формування основних видів діяльності, що сприяють розвитку гармонійно розвиненої особистості дошкільника. Для успішної реалізації всіх завдань, поставлених перед педагогом, у нього має бути справжнє професійну майстерність. Далеко не всі власники диплому педагогічного навчального закладу зможуть стати хорошими працівниками ДНЗ. Робота вихователем в дитячому садку передбачає здійснення музичної, ігрової, трудової, дослідницької, проектної діяльності з вихованцями.

Програма роботи вихователя

Існують певні вимоги до рівня підготовки, а також до безпосередньої діяльності педагогічного працівника дошкільного закладу. Крім середнього професійної або вищої профільної освіти, повинна бути спеціальна робоча програма вихователя. В ній зазначаються основні цілі роботи з вихованцями: освітні, розвиваючі, виховні. Тут прописуються завдання, поставлені вихователем на певний період, способи їх досягнення. За новими стандартами дошкільної освіти, педагог прописує всі основні універсальні вміння та навички, якими повинні оволодіти після завершення курсу навчання, його вихованці. В залежності від того, який профіль обраний дошкільною установою, програми педагогів можуть бути вузькоспрямованими. Серед найбільш поширених напрямів у ДНЗ лідирує патріотичне, екологічне, фізкультурне напрямок.

Функції для реалізації освітньої діяльності вихователя

Для реалізації завдань, поставлених перед вихователем сучасною системою російського освіти, йому необхідні певні функції. Комунікативно – стимулююча функція передбачає вміння педагога налагоджувати контакт з дітьми, підтримувати доброзичливі відносини з хлопцями. Професійні якості вихователя дитячого садка передбачають прояв до малечі душевного відносини, турботи, тепла, любові і поваги. Ця функція передбачає повноцінне спілкування не тільки з підопічними, але і з батьками, іншими співробітниками, колегами. Діагностична функція пов'язана з вивченням особливостей кожної дитини і встановленням їх рівня вихованості та розвитку. В професійні якості вихователя дитячого садка входить знання особливостей дитячої вікової психології. Якщо педагог не володіє інформацією про рівні морального, психічного, фізичного розвитку дитини, йому не місце в дитячому садку. Справжній професіонал вивчить всі особистісні характеристики кожної дитини в своїй групі, познайомиться з батьками, проаналізує житлові умови, атмосферу в родині, щоб бути в курсі всього, що відбувається з його малюками.
Ориентационно-прогностична функція передбачає такі професійні якості вихователя дитячого садка як планування освітньої та розвивальної роботи. Крім того, професійні інтереси працівника ДНЗ повинно входити бажання творчо підходити до своєї діяльності. Конструктивно – проектувальна функція характеризує професійні якості вихователя дитячого садка, що стосуються організації навчальних занять і розвиваючих ігор, проектів з малюками. Організаторська функція вважається найскладнішою, саме вона дозволяє продемонструвати вихователю свої особистісні характеристики. Тільки захоплений своєю професією людина, може повести за собою дітей, «запалити» у них іскорку пізнання. Педагог відбирає, структурує інформацію під час спілкування з хлопцями, організовує для них різноманітні види діяльності, аналізує бажання малюків отримувати нові знання, навички. Дослідницька функція передбачає вміння самого педагога займатися самоосвітою, розвивати свої професійні інтереси, щоб бути для дитини справжнім прикладом.

Що повинен вміти вихователь

Є певні особистісні якості, якими повинен володіти вихователь дитячого садка. Освіта даного профілю можна отримати у педагогічному коледжі або університеті. У першу чергу необхідно відзначити домінантні якості. Якщо педагог не любить дітей, не хоче з ними працювати, не йде навіть мови про його педагогічної компетентності.

Гуманність

Ця якість особливо важливо для представників даної професії. Саме вихователь повинен надавати своєчасну підтримку і допомогу дитині, допомагати йому у подоланні проблем, пов'язаних із спілкуванням з іншими хлопцями. Під керівництвом чуйного наставника, відбувається перетворення малюка з «гидкого каченяти» красивого «лебедя». За час відвідування дитячого садка, повинен йти особистісне зростання дитини, рости бажання до отримання нових знань і навичок.

Толерантність

Вихователь зобов'язаний бути терпимим до своїх малюкам. Не допускається ситуацій, коли вчитель підвищує голос на дітей під час заняття.

Педагогічний такт і справедливість

Ця якість передбачає дотримання наставником загальнолюдських норм взаємодії і спілкування з дошкільниками. Крім того, професійний вихователь враховує індивідуальні якості кожної дитини, його психологічні особливості. За новим ФГОС для кожного вихованця дитячого садка вибудовується власна освітня траєкторія, по якій він просувається під керівництвом свого наставника. Справедливість – обов'язкова якість сучасного педагога ДУ. Він зобов'язаний поводитися неупереджено по відношенню до кожного малюка. Якими ще особистісними якостями повинен володіти хороший вихователь? Він повинен бути оптимістом, не губитися в екстремальних ситуаціях, мати шарм і особиста чарівність, володіти почуттям гумору, мати життєву мудрість. З точки зору соціальної активності, такий педагог завжди повинен бути готовий допомагати колегам у вирішенні суспільних і соціальних проблем, що стосуються в першу чергу освітньої сфери.

Посадові обов'язки вихователя дитячого садка

Міністерством освіти розроблені вимоги, яким повинен відповідати сучасний педагог дошкільного закладу.

Він зобов'язаний планувати, організовувати, здійснювати діяльність і дітей і їх виховання в ДУ.

Вихователь займається повсякденною роботою, яка спрямована на забезпечення умов для соціальної та психологічної реабілітації дошкільників.

У своїй роботі він зобов'язаний застосовувати сучасні педагогічні технології, володіти прийомами, методами, засобами навчання.

Ґрунтуючись на рекомендаціях дитячого психолога, результати особистих досліджень, працює з дітьми індивідуально, в групах, займається корекційно-розвиваючою діяльністю.

Разом з медичним працівником розробляє та реалізує комплекс заходів, спрямованих на профілактику і зміцнення фізичного здоров'я дошкільників.

Спільно з медичними працівниками забезпечує збереження зміцнення здоров'я дітей, проводить заходи, що сприяють їх психофізичного розвитку, відповідає за їх життя і здоров'я. Вихователь зобов'язаний знати і виконувати закони РФ, постанови і рішення Уряду РФ, що стосуються дошкільного виховання, володіти положеннями Конвенції про права дитини.

Висновок

Таке слово, як «вихователь» походить від «живити», тобто вигодовувати. Сучасний словник трактує дану професію як людини, яка займається вихованням кого-небудь, приймає на себе всю відповідальність за розвиток і умови існування особистості іншої людини. Для появи даної педагогічної професії були об'єктивні причини. Для повноцінного розвитку суспільства, було важливо, щоб досвід, накопичений старшими поколіннями, передавався дітям. Вперше дана професія з'явилася в Стародавній Греції. У той далекий час за розвитком дитини відповідав раб. Саме він спочатку стежив за малюком, після того, як дитина підростав, супроводжував його в школу. В обов'язки раба входив контроль розвитку дитини, її поведінки і своїх вчинків. Поступово на зміну рабу прийшли домашні вихователі (гувернантки), а потім і вихователі дитячого садка. Сучасні педагоги ДУ – творчі та яскраві особистості. Вони відрізняються емоційною стійкістю, витримкою, терпінням, врівноваженістю, спостережливістю. У представників даної професії чудові комунікативні і вербальні здібності. Вихователь – прекрасний організатор, який володіє чіткою промовою, яка вміє привернути до себе увагу співрозмовника. У всіх представників цієї важливої та відповідальної професії, розвинене почуття особистої відповідальності. Вони активні, ініціативні, добрі по відношенню до своїх вихованців і колег. Існують і певні медичні обмеження, що не дозволяють людині працювати вихователем ДУ. Кандидат на посаду вихователя проходить медичний огляд. До дітей не допускають людей з психічними розладами, серйозними захворюваннями опорно-рухового апарату, дихальної і серцево-судинної системи, які страждають сильним заїканням. Не можна працювати в дитячому садку та особам, які мають шкірно-венеричні та інфекційні хвороби, є вірусоносіями.